フラッシュカードの効果とは？

こんにちは😊

コペルプラス武庫之荘駅前教室です。

落ち葉舞い散る季節となりましたが、いかがお過ごしでしょうか？
色とりどりの落ち葉やドングリに夢中になるお子様たちの様子がありありと目に浮かびます👀


さて、今回は保護者の皆様からのご質問が多い教材についてご紹介します。

コペルプラスのレッスンで毎回必ず行うフラッシュカードについてです！

コペルプラスではフラッシュカードを重視していますが、それにはもちろん様々な理由があります。
今回はコペルプラスの代表講師である有元先生のコラムを引用しながらご説明していきます。


①フラッシュカードの役割は？

・事実を事実としてシンプルに教えられる。
・情報を明確に伝えることができる。

“発達に偏りのある子どもたちは、雑多な環境から適切に情報を抽出することが難しく、ことばの発達がなかなか進まないことがあります。
「フラッシュカード」は、ことばをシンプルに伝えながら、その事物をシンプルに見せることで、視覚的、聴覚的な情報を明確に伝えることができます。”

なるほど！1枚のカードで一つの絵を見せながら一つの言葉をインプットしていくことが、お子様にとっては非常にわかりやすい手段になっているのですね！


②なぜ高速で見せる必要があるの？

・高速スピードは幼児期に適した処理速度。

幼児は
“事実を高速でインプットし、処理することは非常に得意です。”
フラッシュカードは、
“事実を事実として、幼児期に適したスピードで大量にインプットすることで、それが蓄積され、日常の豊かな経験の中で、ことばとして表出されることを期待しているのです。”

なんと、、！大人から見ると、速すぎてついていけないのでは？と思えるスピードでも、お子様にはきちんと処理できているとは驚異的ですね👏


③フラッシュカードって弊害はないの？

“「フラッシュカード」を見せることにより、子どもが無気力になるのではないか、と心配される保護者の方もいらっしゃいますが、コペルプラスで行う「フラッシュカード」の時間は、1回の療育で5分程度であり、残りの45分は、豊かに指導員と関わることを重要と考えています。”

フラッシュカードの悪い影響についてはよく取り沙汰されていますが、それは一方的に大量の情報を与えることが問題だと言われています。
コペルプラスでは、フラッシュカードで言葉をインプットして終わり…ではなく、その言葉を用いてお子様と楽しくやり取りをすることで、アウトプットにつながるよう支援していきます。


以上がフラッシュカードの効果です。
五分間ずっと集中して見ることができなくても大丈夫ですよ！
途中気が散ってしまっても、興味のあるカードになると、またパッと視線を上げて見てくれます。
興味の幅は徐々に広がっていき、やがて豊富な語彙力が身についていくことが期待できます。

もっと詳しく知りたい！という方は、今回引用した有元先生のコラムを是非ご覧になってださいね。

https://copelplus.copel.co.jp/column/flash-card-01/
出典：コペルプラス　「コラム　フラッシュカードの効果」


コラムには、他にも興味深い情報がたくさん掲載されていますよ。
秋の夜長の読書代わりにいかがでしょうか？

コペルプラスのコラムはこちらから↓読めます。

https://copelplus.copel.co.jp/column/

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〒661-0033 兵庫県尼崎市南武庫之荘１丁目19−8 ウィンドフォー南武庫之荘 3F
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教室直通☎：06-6432-5888

９月のコミュトレ紹介🍂

こんにちは！

コペルプラス武庫之荘駅前教室です🐻🐾

爽やかな秋晴れの日が続く、過ごしやすい季節となりました、

皆様はいかがお過ごしでしょうか🍂

今回は先月９月のコミュトレを一部ご紹介させていただきます😌💓

※コミュトレ …「コミュニティトレーニング」の略称

とんぼを探そう👀

たくさんのとんぼが教室にかくれんぼ❗❓

捕まえて虫かごにいれよう😝✨

「みつけた😲😲😲❗❗」

とんぼがいる部屋に出た途端に子どもたちが声をあげ、

とんぼに駆け寄ります😳💨

かげにひっそりと隠れているとんぼも見つけてくれました！

でも、手が届かない💦

どうしましょう😑😕💬

👧「そうだ！！」

なんと近くにあった浮島に気がついたお子さんが、

浮島を重ねて踏み台を作りました！！

素晴らしい😆👏✨

他のグループでも高くて手が届かないとこにいるとんぼにボールを投げたり、

新聞紙で棒をつくって取ったり、自分達で考え工夫してとんぼを捕まえてくれました✨

製作『とんぼのめがね』

トンボ探しの後は、トンボのめがねを製作しました🔎

めがねのフレームやレンズ、胴体、羽は自分達で色を選びました。

お子さんによって同じ色で統一したり、カラフルに仕上げたり、個性が光ります😆✨

10月のコミュトレも準備を進めております！お楽しみに😊💓

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今月のソーシャルレッスン👫(集団療育)

 

　こんにちは！

　コペルプラス武庫之荘駅前教室です😊

　ようやくしのぎやすい季節になってきましたが、いかがお過ごしですか🏡

　秋の入り口に、夏バテになる人も多いのだとか😥💦

　体調には十分気を付けて、爽やかな秋を満喫してくださいね💕

　今回は　

　今月のソーシャルレッスン(集団療育)　　

を紹介したいと思います✨

👫SST(ソーシャルスキルトレーニング)ドミノゲーム👫

２チームに分かれてドミノを作ります。

どちらのチームが長く作れるか競うゲームでＳＳＴを行います。

目的：①みんなで協力して１つのことをする！
　　　②感情調整。

→①１人でもくもくとドミノを作るのでなく、「〇〇くんはここに作ったらいいよ」など声を掛け合うことができるでしょうか。

コミュニケーションが苦手なお子さんには、補助の先生が声のかけ方をサポートします。

経験を積むことで集団生活を営むスキルを獲得していきます。

→②１人で喜ぶだけでなく、お友達と喜び合えるでしょうか？

また、お友達が失敗しても受け入れることができるでしょうか？

T「誰かが失敗したらどう？」「自分が失敗したらどう？」

みんなで気持ちを考えたあと、

誰でも失敗してしまうことはあるよね！そんな時にいい言葉があるよ！

「ドンマイ！」　

お友達が失敗しても言ってあげれるかな？

園や学校などの社会生活を気持ち良く過ごしていく為に、

遊びを通して楽しみながら練習していきましょう😊💓

ソーシャルはコペルの教室に通うのに慣れてきたら、

個別療育と合わせてのご利用をお勧めしています。

学齢期に身につけたいソーシャルスキルは

着席の持続、順番・ルールを守って取り組む、友達と相談しながら行う、

挙手してから発言する、勝ち負けではなくゲームを楽しむ等あります。

もちろん個別療育とソーシャルレッスン(集団療育)

どちらか一方のご利用も可能です💁

ご興味がある方は、どうぞ指導員とご相談ください💬

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７月のコミュトレ紹介【にじ】🌈

 

こんにちは😃

コペルプラス武庫之荘駅前教室です🌻

夏まっさかり❗一年でいちばん暑い時季となりました🌞🌞🌞

とはいえ、すでに暦の上では立秋を過ぎ・・・もう秋なのですね🌾

ですが、まだまだしばらくは暑さには油断できませんね。

「熱中症」「冷たい食べ物や飲み物のとりすぎ」「水分・塩分補給」など

気を付けてこの夏を乗り切りましょう👌

さて、先月７月のコミュトレは・・・

「にじ」をテーマに製作したり音楽に合わせて活動を楽しんだりしました。

※コミュトレ …「コミュニティトレーニング」の略称

製作では、立体的な「にじ」を作りました。

「雨が降った後に出るんだよ！」「〇〇（場所）で見たことある！！」

などとにじにまつわるお話をしながら

七色の画用紙を台紙に貼り合わせたり・・・

ふわふわの綿を雲に見立ててペッタン！

その後は「にじ」の歌に合わせて、色とりどりのスカーフをみんなで大きな輪にして小さくなったり・・・

                                      

大きく広がったりするなどして「みんなと一緒だからこそ」楽しめる表現をしましたよ😃

また、先生の真似をしてみんなでその空間を楽しんだりしました🎵

みんなの、伸びやかに表現する姿がとってもステキでした✨

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🌈

大人気教材のご紹介

こんにちは！

コペルプラス武庫之荘駅前教室です😊

梅雨明けが待ち遠しい今日この頃ですが、いかがお過ごしでしょうか。

今回は、大人気の教材である『百玉そろばん』をご紹介します！

『百玉そろばん』とは、数を実数として捉えるための取り組みです。

テンポよく玉をはじいていくことで、音とリズムで興味をひきつけ、

数のインプットを行っていきます。

視覚、聴覚に刺激を与え、指先を使って玉を動かすことで脳の発達を促すことができます。

また、足し算と引き算の基礎となる数の合成と分解を学ぶこともできます。

ソーシャルレッスンでは赤と黄色に分かれた『大そろばん』を、

個別クラスでは１段ずつ色分けされた『中そろばん』を使います。

この百玉そろばんを使った課題は様々ですが、

中でもお子様が楽しみにしている課題は

“１～１０の階段”と“実数ロケット”です😊

“１～１０の階段”では、上から順に「１，２，３…」と声を出しながら玉をはじいていき、階段を作っていきます。

そして階段が完成すると、今度はそれぞれの段のはじいた玉を合わせて１０を作りながら上から下に進んでいきます。

指導員が作っていく階段を目をキラキラさせながらじっと見つめ👀、

完成すると、待ってました！とばかりに

「次は私（ぼく）」の番！」と階段作りに立候補🙋

「いーち、にーい…」と元気よく数えながら階段を作ってくれるお子様が多くいらっしゃいます😊

“実数ロケット”の課題では、速いスピードで実数を見せることで、

一目で実数を捉える力を身に付けます。

そろばんを倒し、上に向かって実数を飛ばして見せます。

そろばんを倒した瞬間に、お子様は「ロケット！！」と大喜び！😍

数の理解が進むと、いくつのロケットが飛んだのか興奮気味に答えてくれます😁

お子様のわくわくした表情や、出来た時の達成感に満ちたお顔を見るのが

私たち指導員も楽しみです😊

コペルプラスでは、無料体験レッスンを行っています。

他にもバリエーション豊かな教材を多数ご用意して、スタッフ一同お待ちしております。

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ソーシャルレッスンのご紹介👫💭

　こんにちは！

　コペルプラス武庫之荘駅前教室です😊⛅

　あじさいが可憐な花を開き始めたこのごろ、お元気でいらっしゃいますか。

　今回はソーシャルレッスンを紹介したいと思います✨

　まず、ソーシャルレッスンとは、、？

　ソーシャルレッスンとは、集団でレッスンを受けお友だちとの関わりを通して、

　人と関わる意欲を育み、社会性を高めていくことができます。

　お友だちと関わる機会を作りたい方や、

　集団生活への準備を考えている方にもおすすめです。

3歳2人のクラスでは、

　目標としては

　着席、順番への意識、友達を感じる、ともに行動する等、

　まずは集団に慣れることから始めます。

　最初はひとりでの参加が難しいこともありますので

　保護者同室も可能です👪

　集団での活動に慣れ、友達のしていることを観察する意識

　を育てるよう留意します💓

5歳の2人でのクラスでは、

目標として

着席の持続、順番に取り組む、友達と一緒に行う、挙手してから発言する等、

小学校へ向けての取り組みを増やしていきます。

　課題に取り組むだけでなく、やりたい！話したい！

　思いがたくさんある子どもには我慢が求められることが増えてきます。

　時には上手に我慢できないこともありますが、

　気持ちを受け止めながら進めていきます😌💗

  ラダーを使い色々なジャンプをしました🐰

　課題に懸命に取り組むお子さんと、順番を待つお子さんです。

　三角座りでかっこよく待ってくれました😊✨

　ソーシャルでは

 　それぞれ必要な人数に応じて補助の指導員が付き、

　より安心して楽しめる環境を用意しています😊🎵

　コペルの教室に通うのに慣れてきたら、

　個別療育と合わせてのご利用をお勧めしています。

　もちろん個別療育とソーシャルレッスン(集団療育)

　どちらか一方のご利用も可能です💁

　ご興味がある方は、どうぞ指導員とご相談ください💬

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4月のコミュトレ紹介🎏

 

こんにちは！

コペルプラス武庫之荘駅前教室です😊🌳

日中は汗ばむ陽気となりましたが、皆様いかがお過ごしですか。

今回は４月のコミュトレの様子を紹介したいと思います！

たくさんのご参加ありがとうございました！

※コミュトレ …「コミュニティトレーニング」の略称

両腕バスケットキャッチ

高い位置から落ちてくるボールを両手でキャッチ👐

２回目はボールが人形に変わって掴みづらくなります！

物が落ちてくるのを目で見てタイミングを合わせて腕を動かして

キャッチする協応動作の課題です👀✋

この課題は１名ずつ行います！

順番を待つことも集団生活では大切です。

課題に挑戦しているお友達の姿に興味を持って順番を待ってくれました😊

立位の模倣

先生が前に立ち、しゃがんで小さくなったり、

立って足と腕を大きく開いたポーズをとったり模倣をしました👫

製作『こいのぼり🎏』

動かして遊べるこいのぼりを作りました😆

折り紙をちぎってこいのぼりに貼り付けていきます。

重ならないように工夫して貼ったり、

お顔が隠れないように意識して貼る姿が見られました😯✨

完成したこいのぼりを椅子に引っ掛けて、

ひもを引っ張ってみると、、、

上に上がっていきます😳😲！！！

自分で作ったこいのぼりを繰り返し動かして

みんなで楽しい時間を過ごせました👀💓

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